電教媒體讓數(shù)學課堂教學更高效

課程標準明確指出:數(shù)學課程不僅要考慮數(shù)學自身的特點,更應遵守學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,創(chuàng)設情境,激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,引導學生觀察、操作、交流,使學生通過數(shù)學活動,掌握數(shù)學知識,形成基本技能,培養(yǎng)思維能力,發(fā)展信息素養(yǎng).多媒體現(xiàn)代化技術(shù)為數(shù)學教學提供了一個嶄新的平臺,使數(shù)學教學更高效.

作 者： 王志成   作者單位： 江蘇省丹陽市大泊中心校,212314  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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