閱讀教學中工具性與人文性的統(tǒng)一

新課程標準明確指出:"語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分.工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點."那么,如何才能做到工具性與人文性統(tǒng)一呢?

作 者： 戴美玲   作者單位：   刊 名： 語文教學與研究（大眾版）  英文刊名： THE LANGUAGE TEACHER'S FRIEND  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

【閱讀教學中工具性與人文性的統(tǒng)一】相關文章：

細胞的多樣性和統(tǒng)一性的教案04-25

人文性與科學性的融合:語言哲學語用學轉向04-26

論實踐基礎的社會性和歷史性及其統(tǒng)一04-26

價值選擇:合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一04-27

試論德治與法治的內(nèi)在統(tǒng)一性04-27

論愛因斯坦的統(tǒng)一性思想04-27

析漢語意指符號的人文性04-27

小學語文閱讀教學失效性探微04-26

科學發(fā)展觀科學性與價值性統(tǒng)一之哲學分析04-26

科學精神與人文精神融合的必然性和必要性論文11-23