如何有效進行初中語文閱讀教學

高效活躍的閱讀教學課堂,一定會對提高學生聽、說、讀、寫能力產生極大的影響,因此,初中閱讀教學的好壞,直接影響教學質量的高低,是能否促使學生素質全面、和諧發(fā)展的關鍵.

作 者： 劉忠偉   作者單位：   刊 名： 語文教學與研究（大眾版）  英文刊名： THE LANGUAGE TEACHER'S FRIEND  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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