談?wù)n外閱讀對(duì)綜合英語(yǔ)生態(tài)課程結(jié)構(gòu)構(gòu)建的意義

生態(tài)教育是一種符合時(shí)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的新型教育觀.本文在這種生態(tài)教育觀的視野下,探討如何通過(guò)課外閱讀來(lái)構(gòu)建綜合英語(yǔ)的生態(tài)課程結(jié)構(gòu),使其具有開放性、互動(dòng)性、和諧性、個(gè)性和可持續(xù)性,遵循和發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性,培養(yǎng)其自主創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展.

作 者： 黎妍 LI Yan   作者單位： 廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,廣東,廣州,510507  刊 名： 湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI RADIO & TELEVISION UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(12)  分類號(hào)： G42  關(guān)鍵詞： 生態(tài)教育   生態(tài)課程結(jié)構(gòu)   課外閱讀  

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