引導學生主動參與教學活動

課堂教學活動過程是教師和學生共同參與的過程.學習的建構(gòu)主義理論認為:學習者不是空著腦袋走進教室的,他們在以往的生活學習和交往活動中已經(jīng)形成了自己對各種現(xiàn)象的理解和看法,而且他們具有利用現(xiàn)有知識經(jīng)驗進行推論的潛能.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質(zhì)教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G42  關(guān)鍵詞：  

【引導學生主動參與教學活動】相關(guān)文章：

尊重學生主體引導主動學習04-26

發(fā)揮教師作用引導學生主動學習04-26

環(huán)保公眾參與應加強行政引導04-26

注重教學實效 促進學生“主動”04-28

讓英語復習成為學生參與的活動過程04-26

英語教學引導學生自主學習的幾點認識04-27

參與讀書節(jié)活動方案10-19

參與環(huán)保志愿活動后的心得04-21

如何正確引導學生上網(wǎng)01-09

大學生參與公益活動心得領會及感受09-01