語(yǔ)文開放性學(xué)習(xí)方法初探

語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:在教學(xué)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,調(diào)查探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),樂(lè)于探究、主動(dòng)參與,勤于動(dòng)手應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主要方式.學(xué)生接受語(yǔ)文知識(shí)的渠道是多元的、立體的、開放的,學(xué)生在有意無(wú)意中通過(guò)各種非課堂渠道接觸或接受各種信息,對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)提出了挑戰(zhàn),更提供了發(fā)展的機(jī)會(huì).因此,開放性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)勢(shì)在必行.

作 者： 施赟娟   作者單位： 樂(lè)清市北白象鎮(zhèn)茗西九年一貫制學(xué)校,浙江,樂(lè)清,325600  刊 名： 語(yǔ)文學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 開放性   故事式   辯論式   換位武   導(dǎo)游式   研究武  

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