問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)-農(nóng)村普通高中課外閱讀教學(xué)的探索

大量閱讀是提高語(yǔ)文水平的有效途徑.農(nóng)村普通中學(xué)的學(xué)生不僅閱讀量少,閱讀面窄,而且缺乏科學(xué)有效的閱讀方法.語(yǔ)文教師應(yīng)該從營(yíng)造閱讀氛圍,激發(fā)閱讀興趣;培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,加強(qiáng)方法指導(dǎo);內(nèi)外緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)讀寫(xiě)轉(zhuǎn)化;引導(dǎo)參與評(píng)價(jià),提高鑒賞能力等方面加強(qiáng)課外閱讀的引導(dǎo)和指導(dǎo),從而提高課外閱讀的質(zhì)量,提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng).

作 者： 趙慧珍   作者單位： 仙居縣城峰中學(xué),浙江,仙居,317300  刊 名： 語(yǔ)文學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 課外閱讀   語(yǔ)文素養(yǎng)   途徑策略  

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