利用提問(wèn)技巧訓(xùn)練英語(yǔ)閱讀技能

高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中閱讀效果和閱讀能力的提高在很大程度上取決于閱讀技能的培養(yǎng).在課堂閱讀教學(xué)中利用提問(wèn)技巧來(lái)組織閱讀、訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技能是一個(gè)非常有效的手段.本文就筆者自身的教學(xué)實(shí)踐從課堂閱讀教學(xué)的三個(gè)階段出發(fā),對(duì)不同階段中的提問(wèn)技巧略作探討,以反思自己的實(shí)踐操作.

作 者： 周瓊莉   作者單位： 湖南省永州市第八中學(xué)  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類(lèi)號(hào)：   關(guān)鍵詞： 提問(wèn)技巧   閱讀能力   閱讀教學(xué)  

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