淺談民族地區(qū)幾何學習興趣的培養(yǎng)

愛因斯坦有句名言:"興趣是最好的老師."古人亦云:"知之者不如好之者,好知者不如樂之者."興趣能激發(fā)學生對學習、生活產生心理上的愛好和追求傾向,是克服困難、推動學習的內部動力.興趣能變無效為有效,化低效為高效.興趣決定態(tài)度,如果學生對所學的內容感興趣,那么他就會積極地探究所學內容,其學習效果就會大幅度地提高.培養(yǎng)民族地區(qū)學生學習幾何的興趣,是民族地區(qū)數學教師教學中的難題.筆者結合教學實際認為,從以下幾個方面入手.

作 者： 王正友   作者單位： 四川省若爾蓋縣中學校,四川,624504  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞：  

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