在大學物理教學中有效促進學生科學素質(zhì)提高

大學物理教學在培養(yǎng)學生科學素質(zhì)方面具有獨特的功能和作用,在大學物理教學中注重演示實驗教學、與物理學史相結(jié)合、實施研究性學習必將有效促進學生科學素質(zhì)的提高.

作 者： 田艷杰   作者單位： 中國石油大學,華東,物理科學與技術學院,山東·青島,266555  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G642  關鍵詞： 大學物理   科學素質(zhì)   演示實驗   研究性學習  

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