泛讀在中學英語教學中的適用實驗與研究

中學英語教學中的閱讀是教與學、學與用的重中之重.要想提高英語學習成績,就要從培養(yǎng)閱讀能力開始.實施"泛讀課"教學模式有利于激發(fā)學生的英語學習興趣;有利于提高學生的英語閱讀能力和表達能力;有利于提高學生的英語學習成績和教學質(zhì)量.

作 者： 張士英   作者單位： 涿州市教育局教研室,河北,保定,072750  刊 名： 教育實踐與研究  英文刊名： EDUCATIONAL PRACTICE & RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.41  關鍵詞： 中學英語   教學   泛讀   實驗   研究  

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