素質(zhì)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)如何建構(gòu)

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要素質(zhì)化,其核心就是在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中,加強知識發(fā)生過程的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生思維的主動性、積極性,有計劃、有目的地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力,有效地滲透數(shù)學(xué)思想,讓學(xué)生主動建構(gòu)有個性色彩的數(shù)學(xué)思想體系,引導(dǎo)學(xué)生更好地重建認知結(jié)構(gòu),以形成帶有個性特征的數(shù)學(xué)觀念,從而達到提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的.

作 者： 耿占平   作者單位： 欒城縣第六中學(xué),河北,石家莊,051430  刊 名： 教育實踐與研究  英文刊名： EDUCATIONAL PRACTICE & RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.6  關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)教學(xué)   素質(zhì)化建構(gòu)   數(shù)學(xué)能力   估算能力   數(shù)學(xué)觀念   數(shù)學(xué)思想方法  

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