大學生網絡自主學習情況的研究與分析

大學英語教學已經從傳統(tǒng)的轉向以多媒體網絡技術為支撐的新教學模式,新的教學模式提供自主學習的平臺.為設計更合理的網絡課程模式,我們在學生中進行了網絡自主學習情況調查,并對調查結果進行了分析總結,從中看出,網絡模式下的自主學習有助于個性化學習和自主式學習,進而達到大學英語最理想的學習效果.

作 者： 劉強   作者單位： 遼東學院,外語學院,遼寧,丹東,118003  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642  關鍵詞： 教學模式   自主學習   個性化學習   網絡課程   多媒體  

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