初中數(shù)學教學中學生合情推理能力的培養(yǎng)

"先猜后證"--這是大多數(shù)數(shù)學題的解答之道,是學生把自己的經驗與邏輯推理的方法有機地整合進來的一種跳躍性的表現(xiàn)形式.因此,在數(shù)學學習中,既要強調思維的嚴密性、結果的正確性,也要重視思維的直覺探索性和發(fā)現(xiàn)性,即應重視數(shù)學合情椎理能力的培養(yǎng).

作 者： 李玉霞   作者單位： 招遠市西苑學校  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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