淺談習題課中情感態(tài)度價值觀的落實

新課程實施已三年,新課程的理念在平時的教學中已引起教育者的關注,在新課的教學過程情感態(tài)度價值態(tài)度價值觀教育教師有所重視,但在上習題課時許多教師沒有引起重視,新課程的情感態(tài)度價值觀目標在習題課中沒有體現(xiàn)與落實.還是傳統(tǒng)的知識技能為主,強調應試.這樣對學生的發(fā)展是不利的,本文提出在習題課中如何有效落實情感態(tài)度價值觀的一些方法.

作 者： 胡小呀   作者單位： 浙江永嘉碧蓮鎮(zhèn)中學,浙江,溫州,325116  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G42  關鍵詞： 新課程   習題課   情感態(tài)度價值觀的落實  

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