關(guān)于C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)的一些思考

在C語言程序設(shè)計(jì)的教學(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)C語言程序設(shè)計(jì)課程難學(xué)和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),采用"任務(wù)驅(qū)動(dòng)式案例教學(xué)法"、"激勵(lì)式階梯教學(xué)法"、"類比教學(xué)法"等多種教學(xué)方法,貫徹"算法為中心,注重上機(jī)實(shí)踐"策略,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性,使學(xué)生掌握程序設(shè)計(jì)的思想和方法.

作 者： 田青   作者單位： 浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息系,浙江杭州,310023  刊 名： 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G424.1  關(guān)鍵詞： C語言程序設(shè)計(jì)   案例教學(xué)法   階梯教學(xué)法   類比教學(xué)法   算法   上機(jī)實(shí)踐  

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