潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲-初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)滲透心理健康教育的探索

嘗試著在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自豪感,自信心、毅力、合作能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、務(wù)實(shí)品質(zhì),讓學(xué)生初步具有適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的良好心理素質(zhì).

作 者： 余小文   作者單位： 杭州二中教育集團(tuán),杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校,浙江杭州,310052  刊 名： 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G633  關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)   滲透   心理健康教育  

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