學習·觀念·素質(zhì)

地理教師既要重視學習地理專業(yè)知識,更要不斷學習新的教育教學理論,通過學習轉(zhuǎn)變教育教學觀念,形成全新的新課程理念,要努力提高自身的基本素質(zhì),這樣才能更好地完成地理教育教學目標,促進學生的健康發(fā)展.

作 者： 王志遠   作者單位： 河北省承德市灤平縣第一中學地理組,河北承德,068250  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G623.4  關(guān)鍵詞： 學習   理念   教學模式   主動性   素質(zhì)  

【學習·觀念·素質(zhì)】相關(guān)文章：

淺談素質(zhì)教育觀念下如何進行課堂教學設(shè)計的新觀念04-28

簡論儒家的文學觀念與亞觀念04-27

素質(zhì)學習培訓總結(jié)12-12

綜合素質(zhì)學習心得04-07

關(guān)于觀念的說說11-24

我的銷售觀念04-27

自我：鏡像觀念12-14

觀念決定成敗的作文05-01

品觀念實習總結(jié)04-27

中國的教育觀念04-27