從遼寧中小學(xué)體育教師現(xiàn)狀談體育教育專業(yè)教學(xué)改革方向

深化體育教育改革對提高中小學(xué)體育師資水平和教學(xué)改革的成敗有著密不可分的關(guān)系.因此,研究體育教育專業(yè)培養(yǎng)人才的科學(xué)性、合理性不僅是社會發(fā)展的需要,而且有助于推動學(xué)校體育教學(xué)的整體改革,也是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的核心.本文以遼寧省14所城市的中小學(xué)體育教師為研究對象,調(diào)查了中小學(xué)體育教師綜合素質(zhì)現(xiàn)狀,對遼寧省高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)模式提出了改革對策,為高等院校體育教育專業(yè)培養(yǎng)合格師資提供參考依據(jù),旨在為體育教育專業(yè)課程改革提供參考.

作 者： 王春   作者單位： 沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院,沈陽,110034  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G421  關(guān)鍵詞： 體育教育   課程設(shè)置   改革  

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