中國實踐性法律教學改革探究

在透視中國實踐性法律教學現(xiàn)狀的基礎上,進一步揭示了中國引進診所式法律教育在豐富法學教育內(nèi)容、體現(xiàn)法學素質(zhì)教育目標、培養(yǎng)學生職業(yè)道德和合作精神以及為法律援助制度作出的貢獻等方面的重大意義,進而對中國全面推進診所式法律教育提出一些設想.

作 者： 陶倫康 鄢本鳳   作者單位： 陶倫康(云南師范大學,經(jīng)濟學院,昆明,650092)

鄢本鳳(云南師范大學,哲學與政法學院,昆明,650092) 

刊 名： 經(jīng)濟研究導刊  英文刊名： ECONOMIC RESEARCH GUIDE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642.4  關鍵詞： 法律   實踐性教學   改革  

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