案例驅(qū)動在C語言程序設(shè)計教學中的探索實踐

本文結(jié)合應(yīng)用型本科院校的特點,提出并探索了在"C語言程序設(shè)計"教學中采用"案例驅(qū)動"的教學方式.實踐證明,在實際教學中應(yīng)用"案例驅(qū)動"教學法,很大程度上增強了學生對"C語言程序設(shè)計"課程的興趣,提高了學生用C語言解決實際問題的綜合能力,取得了非常顯著的教學成效.

作 者： 常梅 李迎秋 李永 Chang Mei Li Ying-qiu Li Yong   作者單位： 常梅,李迎秋,Chang Mei,Li Ying-qiu(大連東軟信息學院,遼寧大連,116023)

李永,Li Yong(濱州學院,山東濱州,256600) 

刊 名： 計算機教育  英文刊名： COMPUTER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： C語言程序設(shè)計   案例驅(qū)動   教學方法  

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