計算機網(wǎng)絡(luò)課程的階梯化教學(xué)研究

本文從社會對"計算機網(wǎng)絡(luò)"技術(shù)人才的需求出發(fā),依據(jù)"計算機網(wǎng)絡(luò)"課程的特點,深入討論了"計算機網(wǎng)絡(luò)"階梯化教學(xué)的六層階梯:理論教學(xué)、實驗教學(xué)、課程設(shè)計教學(xué)、實用技術(shù)教學(xué)、專項指導(dǎo)和畢業(yè)設(shè)計.六層階梯由易至難、層層遞進(jìn)、步步深入,從不同的角度全面提高學(xué)生的理論基礎(chǔ)和實踐水平.

作 者： 李敏 王建新 王偉平   作者單位： 中南大學(xué),信息科學(xué)與工程學(xué)院,湖南,長沙,410083  刊 名： 計算機教育  英文刊名： COMPUTER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： 教學(xué)實踐   階梯化教學(xué)   計算機網(wǎng)絡(luò)  

【計算機網(wǎng)絡(luò)課程的階梯化教學(xué)研究】相關(guān)文章：

階梯的作文08-15

計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計心得03-15

簡說計算機網(wǎng)絡(luò)對古代文學(xué)教學(xué)研究的影響04-26

課程游戲化心得體會04-04

課程游戲化的心得體會04-21

成長階梯作文02-25

（經(jīng)典）進(jìn)步的階梯作文12-04

階梯作文[優(yōu)秀]02-18

愛的階梯作文08-22

進(jìn)步的階梯作文07-10