淺談閱讀材料的使用策略-以蘇科版課標教材為例

蘇科版<義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學>每章都安排了相關的閱讀材料,但教學中,教師往往容易忽略這部分內容.實際上,閱讀材料是教材正文的補充和延伸,是重要的課程資源,教師不應采用僅僅讓學生課外閱讀的方式來處理,而應根據(jù)教學內容的需要,采用靈活多樣的方式來處理這些材料,以充分發(fā)揮它們在教學中的作用.下面,筆者結合自己的教學實踐,談一談閱讀材料的使用策略.

作 者： 朱廣科 孫雷   作者單位： 江蘇省豐縣中學  刊 名： 中國數(shù)學教育（初中版）  英文刊名： ZHONGGUO SHUXUE JIAOYU  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G63  關鍵詞：  

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