從運動技能的形成過程談體育教學

運動技能的形成通常分為互相關聯(lián)的四個階段,通過分析四個階段的現(xiàn)象,找到規(guī)律,在體育教學中因人、因材施教,可以顯著提高運動技能形成的速度和質(zhì)量.

作 者： 李洛加   作者單位： 懷化醫(yī)學高等�？茖W校,湖南,懷化,418000  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G80  關鍵詞： 運動技能   形成階段   體育教學  

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