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寓勞動美的教育于歷史教學之中
近年來,隨著獨生子女的增多,社會、家庭的生活環(huán)境、生活條件的改善,父母們對孩子寵愛有加,卻往往忽視了對孩子的勞動教育,致使許多學生形成嬌生慣養(yǎng)、貪圖安逸、輕視勞動、勞動觀念淡薄的現(xiàn)象.這無疑與我們的教育目的,特別是與今天我們所強調(diào)的素質(zhì)教育精神相違背.因此,歷史教學再也不能只滿足于讓學生了解歷史、認識歷史、死記硬背一些歷史知識以應付考試,我們應使素質(zhì)教育成為歷史教學中重要的內(nèi)容.
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