- 相關(guān)推薦
探究高三綜合歷史教學復(fù)習策略
高三是高中最關(guān)鍵的一年,復(fù)習的好與壞直接關(guān)系到學生在高考中能否取得理想成績.在高三的綜合歷史復(fù)習中,教師應(yīng)怎樣幫助學生掌握知識、取得理想成績,本文作者結(jié)合實踐,就這個問題談?wù)剛人的一些見解.
【探究高三綜合歷史教學復(fù)習策略】相關(guān)文章:
高三歷史教學與復(fù)習工作計劃08-26
高三地理復(fù)習策略06-08
極限概念的探究教學策略研究04-29
生物探究實驗的教學策略04-29
探究性數(shù)學教學的實施策略04-29
精簡復(fù)習策略提高應(yīng)考信心-淺談高三后階段的數(shù)學復(fù)習策略04-29
高三地理備考復(fù)習策略09-28
學生探究能力培養(yǎng)策略04-29
化學復(fù)習策略09-29