語文目標教學的三個環(huán)節(jié)

語文目標教學的制定、實踐、評價是教師依據(jù)語文課程目標,從語文學科的角度培養(yǎng)語文素養(yǎng)的具體體現(xiàn).語文目標教學的三個環(huán)節(jié):教師目標制定要內(nèi)容明確化,教師目標達成要學生實踐化,教師目標評價要標準多元化.制定目標、實施目標、檢測目標,構(gòu)成了一個循環(huán)往復、相互作用的不可分割的教學整體,共同完成培養(yǎng)語文素養(yǎng)人才的任務(wù).

作 者： 杜鐵花   作者單位： 肩東市寅陽中學,江蘇,啟東,226200  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 語文目標教學   制定   實踐   評價  

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