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在歷史的長河中采幽探微-我們這樣學(xué)習(xí)《中華上下五千年》
編者按:"師不必賢于弟子,弟子不必不如師",一千多年前,韓愈就為我們指出了"師道"的理想境界:教學(xué)相長,共同成長.遺憾的是,螺螄殼里做道場,細(xì)讀文本,剖字析句,老師牽著學(xué)生走的"高控型"課堂,卻是今天語文課堂的主流.
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