農村中學思想品德教學改革新途徑

課程改革后的思品教材與課程改革前的舊教材相比有了很大的改進,主要體現在以下幾個方面:學生在課堂中的主體地位更加明顯;育人特色更為突出;更能貼近學生實際.

作 者： 余海平   作者單位： 河北省遷安市彭店子初級中學  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關鍵詞：  

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