精心分層尊重個體人人發(fā)展-談新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的層次性

分層教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)過程中既面向全體又兼顧個性發(fā)展在教學(xué)方法上的一種探索,是針對學(xué)生差異的實際實施同班教學(xué),分層發(fā)展、分層達(dá)標(biāo)的教學(xué)策略.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)只有實施分層教學(xué),才能實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的教學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展.

作 者： 陳瑜   作者單位： 海門市海南中學(xué),江蘇,海門,226100  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 新課標(biāo)   教學(xué)   分層教學(xué)   層次性  

【精心分層尊重個體人人發(fā)展-談新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的層次性】相關(guān)文章：

英語教學(xué)中的分層次教學(xué)04-28

分層次教學(xué)的探究04-29

淺談英語分層次教學(xué)04-27

分層次教學(xué)模式在護理英語教學(xué)中的應(yīng)用04-27

英語分層次教學(xué)心得體會04-28

淺析分層次教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的探索與實踐04-29

分層教學(xué)在英語教學(xué)中的運用04-26

分層教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用04-29

新課改后的大學(xué)數(shù)學(xué)分層次教學(xué)實施方略的探討04-29

英語分層教學(xué)04-26