讓每個學生都有修改作文的金手指

讓學生學會修改作文,養(yǎng)成修改作文的習慣,除了要把修改的優(yōu)先權還給學生、讓學生明確修改作文的范圍和要求外,還要讓學生掌握一些方法,如冷改法、換改法、集體評改法、導改法、示范修改法、定點修改法等.

作 者： 盛燕   作者單位： 啟東市雙鶴學校,江蘇,啟東,226200  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關鍵詞： 作文   作文修改   作文教學  

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