課堂教學要兼顧學生需要和國家需要

隨著全球化進程的加快,社會對人才素質的需求取向發(fā)生改變,為滿足對綜合人才的需要,教育的目標也隨之改變.本文從關注學生心理建設觀點為出發(fā)點,兼顧學生的眼前利益和長遠利益,培養(yǎng)多角度、全方位觀察問題的習慣和獨特的觀察視角的能力.

作 者： 于紹軍   作者單位： 杭州學軍中學,杭州,310000  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G420  關鍵詞： 課堂教學   學生需要   國家需要  

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