對英語情景教學法的運用與思考

新課程要求教師應該采用有效的教學方法,變學生被動學生為主動學習.情景教學就是通過設計帶有真實性和準真實性的情形和場地景,通過創(chuàng)設的情景越活潑、生動、真實,學生就越能理解所傳遞的信息、觸景生情、激活思維、激發(fā)表達思維的欲望,就如何創(chuàng)設情境教學談談一些粗淺的看法.

作 者： 何小華   作者單位： 江西省于都二中,江西,贛州,342302  刊 名： 硅谷  英文刊名： SILICON VALLEY  年，卷(期)： 2009 ""(24)  分類號： G42  關(guān)鍵詞： 情景教學   初中英語   運用  

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