不達(dá)意扣緊音樂(lè)要素,突出音樂(lè)課堂的音樂(lè)性

隨著新課程改革的不斷推進(jìn),音樂(lè)課堂教學(xué)中展示新觀點(diǎn)、新理念的現(xiàn)象比比皆是,音樂(lè)課內(nèi)容豐富了,形式多樣了,聆聽、演奏、繪畫、朗誦、手工、表演等都有機(jī)會(huì)登上了音樂(lè)課的舞臺(tái),新課程確實(shí)改變了原來(lái)封閉的傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué).實(shí)踐證明:學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的喜愛(ài)明顯增強(qiáng)了,創(chuàng)新實(shí)踐能力也有了很大的提高.

作 者： 王潔   作者單位： 浙江省杭州市余杭區(qū)臨平第一中學(xué),杭州,310003  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號(hào)： G633.95  關(guān)鍵詞： 音樂(lè)  

【不達(dá)意扣緊音樂(lè)要素,突出音樂(lè)課堂的音樂(lè)性】相關(guān)文章：

高一音樂(lè)要素教案08-26

課堂音樂(lè)教學(xué)反思02-27

課堂音樂(lè)教學(xué)反思總結(jié)11-04

小學(xué)音樂(lè)課堂教案03-25

音樂(lè)課堂教學(xué)反思04-21

《粉刷匠》音樂(lè)課堂教案02-01

論書法的音樂(lè)性及其表現(xiàn)型特質(zhì)-兼及書法意識(shí)的誤區(qū)04-27

音樂(lè)課堂心得體會(huì)03-23

《感受音樂(lè)》課堂實(shí)錄－教學(xué)教案04-25

小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)反思04-10