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大學(xué)考試方式改革的探索與實踐
本文在分析了高校課程考試的目標(biāo)、意義和現(xiàn)狀之后,提出一種新的考試方式,并就這種考試方式的效果進(jìn)行了兩年的跟蹤調(diào)查.實踐表明,這種新的考試方式對學(xué)生更好地掌握所學(xué)課程的知識和激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣都有著積極的意義.
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