基于產(chǎn)學研的研究性項目教學模式探究與實踐

為滿足企業(yè)對高素質(zhì)高等技術應用性人才的需求,在基于建構主義的"項目教學法"的基礎上,創(chuàng)新性地提出基于產(chǎn)學研的"研究性項目"人才培養(yǎng)模式,本文從該人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵分析入手,在高職工科專業(yè)的探索和實踐中,討論了"研究性項目"教學模式的課程體系、人才培養(yǎng)、評價體系等問題.

作 者： 吳倩 滕剛 WU Qian TENG Gang   作者單位： 蘇州職業(yè)大學,江蘇,蘇州,215011  刊 名： 中國西部科技  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA  年，卷(期)： 2009 8(3)  分類號： G71  關鍵詞： 項目   產(chǎn)學研   教學模式  

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