小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造性思維就是指人在創(chuàng)造過程中的思維,通過創(chuàng)造思維,產(chǎn)生新的、前所未有的思維成果.面對新世紀新技術(shù)革命的挑戰(zhàn),我們培養(yǎng)的學生,頭腦應當更靈活、更機敏.愛因斯坦曾說:"要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的人,社會的向上發(fā)展就不可能想象."因此,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新索質(zhì)關(guān)鍵在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維.

作 者： 張海琴   作者單位： 盧龍縣高各莊小學,河北盧龍,066400  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G62  關(guān)鍵詞：  

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