工程思維在應用化學教學中的應用

隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展,應用化學作為一門獨立學科,悄然發(fā)展起來了,它不僅和其它各學科之間的聯(lián)系日益緊密,而且與人們生活的許多方面的需求有著密切關(guān)系.在21世紀,國民經(jīng)濟建設(shè)和人民生活對化學產(chǎn)品的需求愈來愈廣泛,這也就對應用化學教育提出了更高的要求[2].要求應用化學專業(yè)的學生不僅要具有較深的理論基礎(chǔ)知識,還必須具有一定的工業(yè)生產(chǎn)實踐能力和應用能力,而工程思維在應用化學教學中的應用對提高學生的工程實踐能力,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)起著重要的作用.

作 者： 劉秉智   作者單位： 渭南師范學院,化學化工系,陜西,渭南,714000  刊 名： 化學世界  PKU 英文刊名： CHEMICAL WORLD  年，卷(期)： 2007 48(10)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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