好習慣,高效率-小學生數學學習習慣的培養(yǎng)

良好的數學學習習慣是孩子必備的素質,也是他們學好數學,提高教學課堂教學效率的最基本保證.然而,小學生在數學學習的實踐中存在著種種不良的學習習慣,嚴重地影響著學生數學能力的提高.本文作者結合自己的教學實踐,分析了學生數學學習習慣的現狀,并從良好數學學習習慣的內容、要求,以及培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣的措施等方面談了一些認識.

作 者： 韓文娣   作者單位： 紹興市越城區(qū)東浦鎮(zhèn)中心校,浙江,紹興,312000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G63  關鍵詞： 小學數學   學習習慣   現狀分析   內容要求   培養(yǎng)措施  

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