論語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言的得體性藝術(shù)

語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言是溝通師生之間的關(guān)系、進(jìn)行信息交流、知識(shí)傳播和品德影響的橋梁或紐帶,是開啟學(xué)生智能的鑰匙.所以,語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言是一種師生間的交際語(yǔ)言."口耳相授本是人與人交際的通常渠道之一,教師教學(xué)生也是人與人交際."既然是交際語(yǔ)言,那么要想達(dá)到理想的交際效果,達(dá)到教學(xué)的目的和要求,實(shí)現(xiàn)傳道、授業(yè)、解惑,就需要重視課堂教學(xué)語(yǔ)言得體的藝術(shù),這種得體性直接關(guān)涉到教育的效果、教學(xué)的效率,值得我們深人探討.

作 者： 李衛(wèi)中   作者單位： 河南平頂山學(xué)院文學(xué)院  刊 名： 教學(xué)與管理(理論版)  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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