高職教育教學(xué)質(zhì)量存在問(wèn)題的成因與應(yīng)對(duì)措施

20世紀(jì)90年代以來(lái),我國(guó)高職教育在蓬勃發(fā)展的同時(shí),在教育教學(xué)質(zhì)量方面也面臨著不少困難和存在著很多問(wèn)題,這在很大程度上制約了高職教育的健康發(fā)展.

作 者： 陳衛(wèi)中   作者單位： 汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院,經(jīng)濟(jì)管理系,廣東,汕頭,515078  刊 名： 成人教育  PKU 英文刊名： ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類(lèi)號(hào)： G718.5  關(guān)鍵詞： 高職教育   教學(xué)質(zhì)量   影響因素   應(yīng)對(duì)措施  

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