我的課堂,我做主-漫談如何讓語(yǔ)文課堂教學(xué)動(dòng)起來(lái)

一直以來(lái),教師已習(xí)慣在課堂上要學(xué)生讀這段、讀那段,教師提問(wèn)、學(xué)生回答,教師講、學(xué)生聽(tīng).隨著新一輪課程改革的不斷深入,課堂的角色定位也逐漸明朗起來(lái).

作 者： 王水娟   作者單位： 紹興縣柯橋初中,浙江紹興,312000  刊 名： 教學(xué)月刊（中學(xué)版）  PKU 英文刊名： THE TEACHING OF POLITICS  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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