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以工作過程為導(dǎo)向的《汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)診斷與檢修》課程設(shè)計研究
根據(jù)汽車維修行動領(lǐng)域的具體工作任務(wù)和項目對課程進(jìn)行基于工作過程導(dǎo)向的課程設(shè)計.旨在有利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)關(guān)鍵能力.文中重點闡述了課程內(nèi)容的選擇與組織、學(xué)習(xí)情景的設(shè)置、教學(xué)方法與教學(xué)手段的應(yīng)用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的設(shè)計方法,為課程工作過程化設(shè)計進(jìn)行了理論探索和分析.
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