南洋理工學院教學工廠模式的剖析

新加坡"教學工廠"是一種教學模式、教學思想,它以學校為本位,其突出特點是融理論于實踐中,融教學環(huán)境于企業(yè)環(huán)境中,融專業(yè)教學于行業(yè)要求中.強調(diào)教學與實踐相結(jié)合、模擬現(xiàn)場操作、突出行業(yè)性.文中從"教學工廠"教學模式的理論基礎、教學目標、教學程序、教學策略和教學評估等方面對其進行剖析,以便于我們更好地借鑒"教學工廠"教學模式成功經(jīng)驗,促進我國高職院校教學模式的改革.

作 者： 潘偉榮 李軍 PAN Wei-rong LI Jun   作者單位： 廣東交通職業(yè)技術(shù)學院,廣東廣州,510650  刊 名： 廣東交通職業(yè)技術(shù)學院學報  英文刊名： JOURNAL OF GUANGDONG COMMUNICATIONS POLYTECHNIC  年，卷(期)： 2009 8(4)  分類號： G710  關(guān)鍵詞： "教學工廠"   教學模式   剖析  

【南洋理工學院教學工廠模式的剖析】相關(guān)文章：

雙喜:南洋最后的凝視04-26

教學模式總結(jié)04-25

教育教學工作的剖析09-06

工廠化雙循環(huán)水養(yǎng)鱘模式的研究04-27

杜郎口教學模式教學反思04-28

剖析自我作文05-10

翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究03-12

以框架式模式實施化學教學04-27

英語寫作教學中的互動模式04-26

俄英雙語教學模式初探04-27