基于系統(tǒng)教學法的民族大學物理教學改革

民族地區(qū)高校的大學物理教學由于課程、生源、師資以及教學要求的特殊性,傳統(tǒng)教學模式收效甚微,實踐發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)教學法不失為一種有效的教學方法. 1 教學因素的特殊性

作 者： 曹衛(wèi)軍   作者單位： 昌吉學院,新疆,831100  刊 名： 技術物理教學  英文刊名： TECHNICAL PHYSICS TEACHING  年，卷(期)： 2009 17(4)  分類號： G63  關鍵詞：  

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