基礎(chǔ)教育課程維權(quán)意識(shí)的批判性審思

知識(shí)與課程是一對(duì)緊密聯(lián)系的范疇,課程擔(dān)負(fù)著知識(shí)傳承的重任,追隨社會(huì)知識(shí)理路的嬗變,知識(shí)的"客觀性"、"普遍性"、"中立性"卻在當(dāng)今受到了動(dòng)搖."知識(shí)霸權(quán)"、"知識(shí)公平"問題相繼出現(xiàn).我們教育的目的就是要改變知識(shí)的探求思路,摒棄對(duì)知識(shí)的絕對(duì)信任,呼喚學(xué)生的反霸權(quán)實(shí)踐,回歸學(xué)生的"游戲人"形象,使學(xué)生學(xué)會(huì)"維權(quán)",質(zhì)疑、反思、批判知識(shí),并賦權(quán)給學(xué)生,使他們的自主性得到建構(gòu).

作 者： 劉靜 朱成科 LIU Jing ZHU Chengke   作者單位： 渤海大學(xué)教育學(xué)院,遼寧,錦州,121013  刊 名： 天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)（基礎(chǔ)教育版）  英文刊名： JOURNAL OF TIANJIN NORMAL UNIVERSITY(ELEMENTARY EDUCATION EDITION)  年，卷(期)： 2009 10(4)  分類號(hào)： G423.06  關(guān)鍵詞： 知識(shí)   課程知識(shí)   維權(quán)  

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