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興趣培養(yǎng)提高護理專業(yè)學生解剖學教學質量
人體解剖學是一門形態(tài)性很強的學科,內容和概念多,名詞術語多,涉及的學科多、學生普遍難掌握.通過教學實踐發(fā)現(xiàn),如果能從消除學生不良心理影響,進行生動教學,臨床應用以及實踐能力培養(yǎng)等方面來激發(fā)學生對于解剖學的學習興趣,則可大大提高解剖學的教學質量.
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