高校體育課專項技術動作教學弊端的心理學透析

針對目前高校體育課專項技術動作教學存在的違背教育心理學規(guī)律的問題 ,試圖從教育心理的角度對其進行分析探討,旨在引起高校體育教師的重視,以改進高校專項技術動作教學的方法.

作 者： 丁東昇 DING Dong-sheng   作者單位： 山東財政學院體育教學部,山東,濟南,250014  刊 名： 北京體育大學學報  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF BEIJING UNIVERSITY OF PHYSICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2000 23(2)  分類號： G04.85  關鍵詞： 體育教學   高校   專項技術動作   教育心理  

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