- 相關(guān)推薦
簡(jiǎn)單的愛(ài)就能創(chuàng)造奇跡
生活的腳步不會(huì)因?yàn)槟愕哪懬佣磺�，也不�?huì)因?yàn)榈男腋６筇げ�，它總是用它�?dú)有的節(jié)奏開(kāi)始，結(jié)束，不會(huì)因?yàn)槿魏稳说母淖兌�。生活在這個(gè)世界中，可能讓我們感動(dòng)的事情很多，讓我們流淚的情景也不少，可能真正地觸摸到我們內(nèi)心深處的卻為數(shù)不多。
自從接手這個(gè)班，我就沒(méi)有一天好好地休息過(guò)，不是因?yàn)榘嗌系牟牧蠜](méi)寫(xiě)完，就是想如何教育我的那幫學(xué)生，總之煩惱的事情從未間斷。比如第一天上班，學(xué)生就齊刷刷地站在教室里，沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)手打掃衛(wèi)生，踏進(jìn)教室的那個(gè)瞬間，我的頭腦里一片空白，怎么辦？后來(lái)一想，終究要面對(duì)的，逃避是沒(méi)有辦法的。我順直走向班級(jí)的衛(wèi)生角，拿起笤帚就掃起來(lái)。學(xué)生們不知眼前的我是不是新老師，這時(shí)我隱約聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音低低地說(shuō)，她就是我們的新老師。掃了一會(huì)兒，陸續(xù)有學(xué)生拿起工具干起來(lái)，看來(lái)學(xué)生還是可以，他們并非完全不懂事，我沒(méi)有吩咐，不是也有學(xué)生走出來(lái)干活了嗎？這樣的學(xué)生也是可愛(ài)的。學(xué)生參與勞動(dòng)的多了起來(lái)，那些躲在一角的學(xué)生實(shí)在不好意思，也開(kāi)始找活干，不到10分鐘，班級(jí)整潔如新。收拾好后，我讓學(xué)生隨便坐，新班會(huì)就這樣開(kāi)始了。
第一天就過(guò)去了，留給我的是更多的思考，怎樣去教育這群學(xué)生，是擺在我們面前最緊迫的工作，教給學(xué)生知識(shí)并不難，可讓學(xué)生改變就有些難了。今后的工作怎么開(kāi)展呀？正在我愁眉不展的時(shí)候，我想起了畢業(yè)時(shí)，我的班主任對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。他說(shuō)，學(xué)生是各種各樣的，他們有自己的思維方式，有自己的認(rèn)知習(xí)慣，我們教師所要做的就是如何將他們改變，教育的最終目的就是讓學(xué)生成為社會(huì)需要的人。而改變學(xué)生的唯一方式就是全身心地愛(ài)他們，讓我們?cè)趷?ài)的包圍下健康地成長(zhǎng)。想到這，我心中有了底。愛(ài)他們還不容易，感動(dòng)他們的心我還是在行的，于是每天我都充滿笑容地走進(jìn)教室，和學(xué)生學(xué)習(xí)，做游戲，漸漸地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和我走近了，敢和我對(duì)話了，有時(shí)還會(huì)調(diào)皮地和我開(kāi)玩笑，學(xué)生的精神面貌也有了改觀，不再對(duì)什么事都無(wú)動(dòng)于衷，行為習(xí)慣也好多了。期末學(xué)年評(píng)比，平行班共有6個(gè)，我們班由原來(lái)的倒數(shù)第一，直升正數(shù)第二，這成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)生們的努力，更凝聚了我的辛勤汗水。
在期末的總結(jié)中，我這樣對(duì)我的學(xué)生：“是你們僅存的那份執(zhí)著讓我找到了方向，至少讓我明白了你們是可以改變的，因?yàn)槟銈兊呐Γ孥E發(fā)生了，老師希望你們能好好地把握住自己，努力學(xué)習(xí)，你們的明天一定會(huì)更加美好。”
因?yàn)閻?ài)讓一群學(xué)生找到了努力的方向，因?yàn)閻?ài)讓我也感受到為師的快樂(lè)與幸福。愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你發(fā)自內(nèi)心地去愛(ài)，一切都皆有可能改變，不信，你也可以試一試。
【簡(jiǎn)單的愛(ài)就能創(chuàng)造奇跡】相關(guān)文章：
創(chuàng)造奇跡作文07-25
創(chuàng)造奇跡作文05-03
奇跡是這樣創(chuàng)造的作文08-11
創(chuàng)造奇跡作文（集合）03-23
奇跡，是這樣創(chuàng)造的作文12-13
（熱門(mén)）奇跡是這樣創(chuàng)造的作文09-26