- 相關推薦
主觀幸福感評估手段的研究述評論文
摘要：
文章介紹了主觀幸福感評估手段的發(fā)展狀況，著重分析了基于生活質量和情感體驗的主觀幸福感評估的手段，并討論了以后的發(fā)展方向和新的研究展望，旨在為主觀幸福感的客觀全面有效的評估提供參考。
關鍵詞：主觀幸福感；生活滿意度；積極情感；消極情感
隨著心理學的不斷發(fā)展，學者們逐漸意識到如何使人們感到幸福和快樂并不等同于對消極情緒和心理狀態(tài)的研究，因此有關積極心理，如樂觀、快樂、滿足、幸福等心理的研究日益增多，主觀幸福感（Subjective Well—being，SWB）作為積極心理學研究領域的重要組成部分之一，受到格外的關注。主觀幸福感是專指評價者根據(jù)自定的標準對其生活質量的整體性評估，它是衡量個人生活質量的重要綜合性心理指標[1]�？疾熘饔^幸福感的相關研究不難發(fā)現(xiàn)，主觀幸福感的研究與主觀幸福感的評估是始終相伴隨的。本文介紹了主觀幸福感的評估手段在國內(nèi)外的研究進展及其展望，擬希望對國內(nèi)主觀幸福感研究、尤其是主觀幸福感的評估研究提供參考。
一、概述。
回顧主觀幸福感的研究，在古代，東西方的許多智人和學者就從哲學、倫理學、社會學和心理學等諸多方面開始了對主觀幸福感的探討。這一過程一直延續(xù)到今天。而主觀幸福感的評估手段的發(fā)展也同樣表明主觀幸福感的研究不僅已經(jīng)從單一的情感維度發(fā)展到加入認知維度的整體評價，同時也勾勒出主觀幸福感這一概念的演化過程及其本質。有學者粗略地把1967年Wanner Wilson《自稱幸福的相關因素》一文作為幸福感研究的分水嶺。80年代中期以后主觀幸福感開始進入我國研究者的視野[2] [3]。
主觀幸福感評估研究曾經(jīng)有過一種重要假定：一個幸福的人首先在于其擁有心理上的健康[4]。于是形成了一種基于心理健康意義上的主觀幸福感評估的傾向。一些精神疾病診斷量表被廣泛運用于主觀幸福感的測量，其中比較常用的有70年代Derogatis等人編訂的癥狀自評量表—90（SCL—90）。心理健康意義上的主觀幸福感測量，往往針對的是個些特殊群體，因而可能存在一定的局限性。
另一種取向則是生活質量及情感體驗意義上的主觀幸福感評估。本世紀60年代，Bradburn提出了一個重要發(fā)現(xiàn)，他認為，正性情感與負性情感是兩個彼此獨立的維度，他假設主觀幸福感就是由這兩個成分組成[5]。Diener （1985）等人提出，衡量情感應從兩方面人手：情感類型的頻率和強度，并發(fā)現(xiàn)二者之間有明顯的相關。此后，Andrews和Withey（1976）又提出了主觀幸福感的第三個維度：認知維度。這個維度指個體構建出一個適合于自己的標準，并將生活的各個方面（如：工作、婚姻、健康等）作為一個整體來評定自己的滿意感程度。依據(jù)這些維度和特點，基于各自的出發(fā)點和研究目的，許多研究人員采用了不同的方法來對主觀幸福感進行評估。
二、基于生活質量和情感情體驗的主觀幸福感評估的手段。
由于受主觀性這一特點的制約，目前主觀幸福感的評定應用最多的是自我報告的測評方法。許多研究者根據(jù)各自的研究對象和目的，編制出了不少測量主觀幸福感的自陳量表，其中很多量表已經(jīng)被廣泛接受，并在跨文化的研究中起著重要的作用。
（一）有關積極情感和消極情感的評估。
一些研究者還認為人們的幸福感狀況取決于一定時期內(nèi)積極情感和消極情感的權衡[5]。如果人們較多體驗到愉快的情感、而較少體驗不愉快的情感，便可推定他們是幸福的。從這一假定出發(fā)，研究者們編制出大量的情感測查量表。其中主要有：Bradburn編制的情感量表（Affect scales：positive affect，negative affect，affect banlance）；Waston在以往研究的基礎上發(fā)展了簡式積極情感和消極情感量表（PANAS）；流調用抑郁評定量表（CES—D）；紐芬蘭紀念大學幸福感量表（MUNSH）；但也有研究者對短期情感反應能否用來說明一個人整體的幸福感狀況表示懷疑。針對這一缺陷，將主觀幸福感各維度全面考慮，得出一些評估手段。
�。ǘ┯嘘P生活滿意度的評估。
生活質量上的主觀幸福感測量研究，一般將主觀幸福感界定為人們對自身生活滿意程度的認知評價。研究者們選取的主觀幸福感維度主要包括總體生活滿意感和具體領域滿意感。
在對生活質量進行整體評估時，有些研究僅用一個問題，即“總的來講，您對生活的滿意感如何？”，有時附加一個評估過去生活的問題，“回顧過去，我感到滿意”，為此，分別評分。在對生活滿意度進行評估時，使用最多的是相對標準化的評定量表。較為常用的有：生活滿意感評定量表（LSR）；自我標定量表（SAS）；總體生活滿意度量表（SWLS）；學生生活滿意度量表（SLSS） ；多維度學生生活滿意度量（MSLSS）；感知生活滿意度量表（PLSS）等。
（三）有關總體幸福感的評估。
雖然某些因素對大多數(shù)人來說是決定整體滿意感判斷的重要因素，但是，個體對每個領域所賦予的權重并不相同。因此，Diener等人提出不能僅僅依賴實驗者所設定的一系列領域里的滿意感的堆積，而是需要整體的評價[7]。
�。ㄋ模┭哉Z評定量表。
有關總體幸福感的早期測評工具比較的簡單，一般只有一個項目，要求被試者從總體上對自己的幸福（或快樂）感受進行判斷，然后進行等級選擇。單項目的幸福感評定雖然十分簡捷，但是由于它易受個體測評時心境的影響，穩(wěn)定性不足，因此更多的研究者傾向于使用多項目的主觀幸福感評定量表，以保證測量結果更具穩(wěn)定性和有效性。這些量表主要有：幸福感指數(shù)量表（Index of well－being） ；總體幸福感量表（PGWB）；牛津主觀幸福感問卷（OHI）；紐芬蘭紀念大學幸福度量表（MUNSH）；夏普量表（SHARP；《國際大學調查》（ICS）問卷（分Ａ卷和Ｂ卷）；中國人幸福感量表（CHI）；中國城市居民主觀幸福感量表（SWBSCC）；兒童主觀生活質量問卷。
自陳量表測驗具有較好的測量特性。量表得分與日常心境報告、私下報告、配偶報告呈中等相關。但是也有一些研究表明，主觀幸福感的得分會隨所使用量表、項目順序、時間坐標、當時心境以及其它一些情景因素的變化而變化。而且，主觀幸福感的自陳量表測量，似乎也更多地受到被測者反應傾向的影響。
�。ㄎ澹┓茄哉Z評定量表。
除了文字性的評定項目之外，為了避免教育及文字的影響作用，研究者還開發(fā)了一些非言語性評定量表，如 Andrews 的人面量表；Cantril的階梯量表；Cantril 的山高量表等。
需要注意的是有學者指出，在測量主觀幸福感時，“量表”一詞有兩種不同的用途。一種情況和常規(guī)的心理測驗相同，量表是用來獲取信息的一個或多個問題，根據(jù)所獲取的信息評定主觀幸福感。另一種情況下，它是一系列不同回答的集合。通常可用其中的一種記錄人們對主觀幸福感的許多不同項目的回答。這些項目既可組合成單一的量表測量總體的主觀幸福感，也可彼此分開測量主觀幸福感的不同方面。
三、主觀幸福感評估的發(fā)展趨勢。
�。ㄒ唬┲饔^幸福感評估指標趨于整合。
有一項研究從幾種常用的主觀幸福感自陳量表，在我國城市居民中進行試用，這幾種量表盡管存在諸多缺憾，但還是具有相當?shù)姆�(wěn)定性的，特別表現(xiàn)在內(nèi)在一致性信度和構想效度方面。這表明作為一種積極的情感體驗，人類的主觀幸福感可能也存在著諸多相似之處[8]。值得一提的是，這幾種量表往往只是從認知、或情感等孤立的角度出發(fā)對主觀幸福感加以測量，很難揭示出主觀幸福感的全貌。因而這種評估手段，可以從一定程度衡量社會發(fā)展水平，但對個體診斷則需要參照多種評估指標。有的研究者指出，主觀幸福感的測量應當包括力量感、自主意識、愉悅感、自信心等指標日[2]。這些說法正反映了主觀幸福感測量中的一個現(xiàn)實問題，即主觀幸福感的指標整合問題。
（二）主觀幸福感評估方法走向多樣。
自50年代以來，對主觀幸福感的測量主要采用的是自陳量表法。用自評量表測量主觀幸福感時，其得分會隨所使用量表、項目順序、時間坐標、當時心境、被試反應傾向以及其他一些情景因素的變化而變化。因此，多種測量方法的運用是未來主觀幸福感測量的一種趨勢。近年來，較為引人注目的經(jīng)驗樣本測量方法通過搜集被試在日常生活中隨機出現(xiàn)的心境、情感以及其它感受的樣本，來評價被測者的主觀幸福感狀況。由于這種方法可以減少記憶偏差對經(jīng)驗報告的影響，因而被認為可以提供比自陳量表更為精確的測量結果。另外，對生活狀況的定性描述打分、模糊情感刺激反應測量、微笑率測量、對生活事件回憶的記錄等方法，以及一些生理反應測量方法（如唾液中的皮質醇水平測試），也被用于對主觀幸福感狀況的評定。
參考文獻：
[1]段建華．主觀幸福感概述[J]．心理學動態(tài)，1996，（4）．
[2]吳明霞．30年來西方關于主觀幸福感的理論發(fā)展[J]．心理學動態(tài)，2000，（4）．
[3]吉楠，李幼穗．大學生主觀幸福感量表的編制[J]．心理與行為研究，2006，（4）．
[4]刑占軍。 主觀幸福感測量研究綜述[J]。 心理科學，2002，25（3）。
[5]何瑛．主觀幸福感概述[J]。 重慶師院學報哲社版，1999，（4）。
【主觀幸福感評估手段的研究述評論文】相關文章：
主觀幸福感與工作績效的關系研究綜述論文04-29
幸福感及其測評研究述評05-02
主觀幸福感與人格關系的研究04-28
大學生主觀幸福感總結性與量化的研究論文04-25
心理資本對主觀幸福感的影響論文04-29
籃球教學手段與方法的研究的論文04-27
文學的空間研究述評 畢業(yè)論文04-28
歌劇《弄臣》的研究文獻述評論文04-30
與許淵沖有關的研究論文述評04-28